La créativité et l’équité comme enseignante

La formation des enseignants est motivée par l’enquête et l’introspection. Les enseignants examinent leurs croyances et leurs philosophies : quelles sont les qualités d’un enseignant extraordinaire ? Selon moi, la créativité et l’équité sont mes forces directrices comme enseignante. La créativité amène le plaisir dans la classe et l’équité amène les possibilités d’apprentissage à tout le monde.

Un de mes enseignants à l’école secondaire m’a donné des conseils très importants à propos de l’apprentissage : si les élèves s’amusent, ils apprennent. La créativité amène beaucoup d’occasions à s’amuser. Les enseignants peuvent créer des tâches différenciées qui sont amusantes. L’enseignement différencié est basé sur la créativité et des options créatives pour vos élèves qui les intéressent. Avec la créativité, vous amenez la joie dans la classe.

De plus, l’enseignement différencié est aussi basé sur l’équité. C’est important que les enseignants comprennent que les élèves ne sont pas toujours égaux. Les différences socio-économiques, de genre, et d’ethnicité sont tous les éléments avec lesquelles un enseignant doit jongler dans une classe différenciée. Ce n’est pas suffisant que les élèves soient égaux, mais les élèves doivent être égalisés par des accommodations. L’équité montre aux élèves que vous êtes là pour eux et leurs champs d’intérêt.

La créativité et l’équité sont deux facteurs très importants dans une classe différenciée. Selon ma philosophie, les deux qualités les plus importantes comme enseignante sont la créativité et l'équité. Le plaisir et l’attention sont les deux qualités dont les élèves se souviennent. Si vous êtes là pour aider les élèves dans un temps difficile, et si vous créez un climate de la joie au lieu de la discrimination, vous serez un bon enseignant.